أعلنت وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات اعتماد التقويم الأكاديمي للأعوام الدراسية الثلاثة 2026–2027 و2027–2028 و2028–2029، ليشمل المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج الوزارة على مستوى الدولة. ويهدف هذا القرار إلى تعزيز استقرار المنظومة التعليمية، ودعم التخطيط المبكر للطلبة وأولياء الأمور والكوادر التربوية من خلال تحديد مواعيد واضحة لبداية العام الدراسي والإجازات ونهايته لثلاث سنوات متتالية.
بداية العام الدراسي والإجازات للعام 2026 – 2027
بحسب التقويم المعتمد، يبدأ العام الدراسي 2026–2027 للطلبة في 31 أغسطس 2026، على أن تكون إجازة منتصف الفصل الأول للطلبة بين 12 و18 أكتوبر 2026، وتستأنف الدراسة في 19 أكتوبر. وتبدأ إجازة الشتاء للطلبة في 14 ديسمبر 2026 وتستمر حتى 3 يناير 2027، ليعود الطلبة إلى مقاعد الدراسة في 4 يناير 2027. أما إجازة الربيع فتكون بين 5 و11 أبريل 2027، على أن تستأنف الدراسة في 12 أبريل، ويكون 2 يوليو 2027 آخر يوم دراسي في هذا العام.
التقويم للعامين 2027 – 2028 و2028 – 2029
ينطلق العام الدراسي 2027–2028 في 30 أغسطس 2027، وتُحدد إجازة منتصف الفصل الأول بين 11 و17 أكتوبر 2027، مع استئناف الدراسة في 18 أكتوبر. وتبدأ إجازة الشتاء من 13 ديسمبر 2027 حتى 2 يناير 2028، تليها عودة الطلبة في 3 يناير، فيما تمتد إجازة الربيع من 27 مارس إلى 2 أبريل 2028، مع استئناف الدراسة في 3 أبريل، ويختتم العام في 30 يونيو 2028.أما العام الدراسي 2028–2029، فيبدأ في 28 أغسطس 2028، وتكون إجازة منتصف الفصل الأول بين 16 و22 أكتوبر 2028، لتستأنف الدراسة في 23 أكتوبر، بينما تمتد إجازة الشتاء من 11 ديسمبر 2028 حتى 1 يناير 2029، مع عودة الطلبة في 2 يناير، وتكون إجازة الربيع من 26 مارس إلى 1 أبريل 2029، ويحدد 29 يونيو 2029 كآخر يوم دراسي.
التزام موحد مع هامش مرونة للمدارس الخاصة
أوضحت الوزارة أن جميع المدارس على مستوى الدولة ملزمة بالتقيد بإجازة منتصف الفصل الأول كما هو محدد في التقويم، لضمان توحيد الإطار الزمني للعام الدراسي. وفي الوقت نفسه، منحت السلطات التعليمية المحلية قدراً من المرونة لبعض المدارس الخاصة غير المطبقة للمنهاج الوطني، بحيث يمكنها توزيع إجازة قصيرة لا تتجاوز خمسة أيام بين أكتوبر وفبراير، شريطة الالتزام بعدد الأيام الدراسية المعتمد وتلبية المتطلبات التشغيلية، مع استثناء المدارس الخاصة في الشارقة من هذه المرونة وفق لوائح الإمارة.
ضمان استمرارية التدريس حتى آخر يوم دراسي
شددت الوزارة على ضرورة التزام المدارس بإجراء التقييمات النهائية أو استكمال متطلبات المناهج خلال الأسبوع الأخير من كل فصل دراسي، لضمان حضور الطلبة حتى آخر يوم مدرسي وعدم تحول نهاية الفصل إلى فترة فراغ تعليمي. واستثنى التعميم المراحل الدراسية التي تخضع لاختبارات دولية في مواعيد ثابتة، مع التأكيد على أن التقويم المعتمد لا يشمل المدارس التي تتبع أنظمة تعليمية مختلفة كالمناهج الهندية والبنغلاديشية والباكستانية، والتي تطبق جداول زمنية خاصة بها.
أهداف اعتماد تقويم لثلاثة أعوام
أكدت وزارة التربية والتعليم أن اعتماد تقويم يمتد لثلاثة أعوام دراسية يأتي في إطار بناء إطار تعليمي مستدام ومتوازن، يراعي عدد أيام التمدرس وجودة التعلم إلى جانب الجوانب الاجتماعية والتنموية للأسر. ويسهم هذا التوجه في تمكين المدارس وأولياء الأمور من التخطيط طويل المدى للبرامج التعليمية والأنشطة والالتزامات الأسرية، وتقليل الارتباك الناتج عن تغيير مواعيد الإجازات من عام لآخر. كما يعزز التقويم الموحد التنسيق بين الجهات التعليمية المختلفة في الدولة، ويضمن تحقيق الحد الأدنى من الأيام الدراسية المطلوبة وفق المعايير الوطنية المعتمدة.
