اعتمدت وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات خطة تعليمية جديدة للعام الدراسي 2026–2027، ترتكز على دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج وتنظيم جداول دراسية موحّدة من رياض الأطفال حتى الصف 12، في خطوة تهدف إلى تحديث المنظومة التعليمية وبناء مهارات المستقبل لدى الطلبة.
ملامح الخطة الجديدة 2026–2027
الخطة تغطي جميع المراحل من رياض الأطفال إلى الصف 12، إضافة إلى التعليم التطبيقي، وبرامج التعليم المستمر المتكامل، ومسارات محو الأمية والتعليم المنزلي. وتتضمن توحيد عدد الحصص الأسبوعية على مستوى الدولة، بحيث يحصل طلبة رياض الأطفال على 24 حصة أسبوعيًا، وطلبة الحلقة الأولى (1–4) على 32 حصة، وطلبة الحلقتين الثانية والثالثة (5–12) في المسارين العام والمتقدم على 36 حصة أسبوعيًا، وكذلك طلبة المسار التطبيقي في الصف 12.
مادة «الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا» بدل الحوسبة
أهم تغيير نوعي هو اعتماد مادة جديدة بعنوان «الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا» بدل المسمى السابق لمادة الحوسبة والتصميم الإبداعي والابتكار، بما يعكس توجه الدولة لجعل الذكاء الاصطناعي محورًا أساسيًا في المناهج. وتأتي هذه الخطوة متوافقة مع مبادرات سابقة أعلنها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد لتدريس الذكاء الاصطناعي من رياض الأطفال حتى الصف 12 في المدارس الحكومية، وجعل هذا المجال مهارة حياتية رئيسية للجيل الجديد.
مرونة أكبر في المسارات والتعليم المستمر
الخطة تحافظ على تعليم الرياضيات والعلوم بالإنجليزية لطلبة الصف التاسع في المسار المتقدم، وتؤكد بقاء الطالب في المسار الأكاديمي الذي يختاره في الصف 11 حتى التخرج في الصف 12 لتعزيز الاستقرار الأكاديمي. كما توسّع برامج التعليم المستمر المتكامل ومسارات محو الأمية للصفوف 1–6، مع مسار خاص للمرأة الإماراتية يمكّنها من استكمال تعليمها من الصف 7 حتى 12 بالتعليم الرقمي عن بُعد، إلى جانب مسار للتعليم المنزلي يتيح للطلبة من الصف 7 إلى 12 تقديم الاختبارات إلكترونيًا دون الحضور اليومي للمدرسة.
دعم الطلبة من أصحاب الهمم وتعليم شامل
أكدت الوزارة استمرار تطبيق خطط التعليم الفردية للطلبة من أصحاب الهمم، من خلال تكييف أو تعديل المناهج، وتطبيق أساليب تدريس وتقييم خاصة تراعي سياسات التقييم الوطنية. ويهدف الإطار المحدّث إلى دعم نظام تعليمي مرن وشامل يعزز الابتكار، ويبني مهارات المستقبل، ويستجيب لاحتياجات مسارات التنمية في الدولة، مع ربط تكامل الذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي ببرامج متقدمة في التعليم العالي والتدريب المهني على تقنيات التعليم الذكي.
