حددت وزارة التربية والتعليم ضوابط صارمة لتنظيم استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي داخل البيئة المدرسية، مع منع استخدامها للطلبة دون سن 13 عاماً، بهدف حماية سلامة الطلبة والحفاظ على النزاهة الأكاديمية والقيم الثقافية.
أهداف الاستخدام والإشراف
يشترط أن يقتصر استخدام الذكاء الاصطناعي على دعم عمليتي التعليم والتعلم، مع وجود إشراف بشري مباشر، وعدم استبدال دور المعلم أو إلغاء التحكم البشري في العملية التعليمية. وأي تجاوز لهذه الضوابط يُتعامل معه وفق لائحة إدارة سلوك الطلبة.
حماية النزاهة الأكاديمية
تمنع الضوابط تقديم أعمال منجزة بواسطة الذكاء الاصطناعي مثل الواجبات أو المشاريع على أنها أعمال شخصية دون الإفصاح أو موافقة المعلم. كما يحظر استخدامه أثناء التقييمات الرسمية أو إعادة صياغة المخرجات دون إظهار فهم شخصي من الطالب.
ضوابط استخدام المحتوى
يُمنع الاعتماد الكلي على الذكاء الاصطناعي لإنجاز المهام الدراسية دون مشاركة فعّالة، أو استخدامه للغش أو مساعدة الآخرين على التحايل على المتطلبات الأكاديمية. كما يحظر إنتاج أو مشاركة محتوى مخالف للقيم الدينية أو الثقافية أو الوطنية، أو يحتوي على مواد غير لائقة أو عنف أو خطاب كراهية.
إشراف المعلمين وضمان السلامة
تتضمن الضوابط منع استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في بيئات غير خاضعة للإشراف، أو الاعتماد حصرياً على محتوى مولد دون مراجعة المعلم. كما يجب التأكد من توافق المحتوى مع الأهداف التعليمية ودقته وملاءمته للفئة العمرية.
توجه شامل للاستخدام المسؤول
تأتي هذه الضوابط ضمن جهود أوسع لتنظيم استخدام التقنيات الحديثة داخل المدارس، بما يضمن الاستفادة منها في دعم التعلم، مع الحفاظ على الانضباط الأكاديمي والقيم الثقافية وسلامة الطلبة.
